ORIENTACIONES GENERALES 2017
-2018
Para este año escolar en todo el
subsistema de educación básica nos hemos trazado como meta: promover espacios
de paz, cultura y trabajo productivo, para ello en cada liceo y escuela es
necesario garantizar la incorporación de la mayor cantidad de niñas, niños,
adolescentes y jóvenes al Sistema Nacional de Orquestas Simón Bolívar y la
creación de núcleos del Movimiento Teatral César Rengifo, Corazón Urbano,
Corazón Llanero y Corazón Salsero.
• Retomar y fortalecer el Programa “Alí va a la escuela” como estrategia
pedagógica, para que a través de la dramaturgia, el repertorio de arreglos
corales y la ejecución en el cuatro de la obra musical del cantor popular,
reavivemos los saberes del pueblo cultor en los espacios de nuestras escuelas.
• Retomar y fortalecer el programa “Cultura Bolivariana y de
Escenificación Pedagógica de Batallas, Hechos Históricos y Gestas
Independentistas como estrategia pedagógica para la comprensión y
reconstrucción de la historia como elemento propio de nuestra idiosincrasia que
fortalece nuestra memoria colectiva.
• Fomentar el estudio y la
práctica del Ajedrez, como estrategia de aprendizaje para el desarrollo del
potencial creativo del ser humano, atendiendo a lo establecido en la Resolución
N.º 33 del 25-04-2005. Gaceta Oficial Nr°38.172
• Dar continuidad y fortalecer el Plan Integrado de Seguridad Escolar,
con el objeto de garantizar la formación de una cultura de prevención, mediante
prácticas de trabajo permanentes con las comunidades educativas, donde la
gestión integral de riesgo se convierta en un estilo de vida que permita
minimizar los impactos de los eventos adversos, de igual forma, utilizar de
forma racional y consciente la energía eléctrica.
• Desarrollar como estrategia de
articulación interministerial, la planificación durante todo el año del plan
“Agosto de Escuelas Abiertas”, y toda iniciativa que ella implica, a fin de que
la escuela sea efectivamente el centro de la programación pedagógica,
sociocultural y productiva de las comunidades organizadas.
Se orienta a las y los docentes. A continuar trabajando los referentes
éticos establecidos dentro del modelo de sociedad planteado en la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela y las leyes que se desprenden de ésta,
los cuales deben tener una concreción en cada área de formación. Dichos REFERENTES ÉTICOS son:
1) Educar con, por y para todas y todos
2) Educar en, por y para la ciudadanía participativa y protagónica
3) Educar en, por y para el amor a la patria, la soberanía y la
autodeterminación
4) Educar en, por y para el amor, el respeto y la afirmación de la
condición humana
5) Educar en, por y para la interculturalidad y la valoración de la
diversidad
6) Educar en, por y para el trabajo productivo y la transformación
social
7) Educar en, por y para la preservación de la vida en el planeta
8) Educar en, por y para la libertad y una visión crítica del mundo
9) Educar en, por y para la curiosidad y la investigación
En relación a cómo deben estructurarse los contenidos hablamos de ejes
temáticos, los cuales permiten una mirada transversalizada de una realidad
específica que dinamizan el currículo y favorecen la integralidad de las
diversas áreas de formación. Desde el punto de vista metodológico la concreción
del enfoque se expresa en la escuela por medio del Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC) y en el aula, con los Proyectos de Aprendizaje (PA). En este
sentido, desde que iniciamos el proceso de transformación pedagógica orientamos
para el uso de los siguientes TEMAS
INDISPENSABLES:
1) Democracia participativa y protagónica, en un estado de derecho y de
justicia. Igualdad y no discriminación de género y justicia social. Derechos
humanos. Equidad de género.
2) La sociedad multiétnica y pluricultural. Diversidad e
interculturalidad, patrimonio y creación cultural.
3) Independencia, soberanía y autodeterminación de los pueblos. Mundo
multipolar
4) Ideario bolivariano. Unidad latinoamericana y caribeña.
5) Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela.
Procesos económicos y sociales. Conformación de la población. Las familias y
las comunidades
6) Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien
7) Petróleo y energía
8) Ciencia, tecnología e innovación
9) Adolescencia y juventud. Sexualidad responsable y placentera.
Educación vial
10) Actividad física, deporte y recreación
11) Seguridad y soberanía alimentaria
12) Proceso social del trabajo
13) Defensa integral de la nación
14) Comunidad y medios de comunicación
Información tomada de: www.me.gob.ve/
